Международный дистанционный конкурс по русскому языку для учеников 1-11 классов
Результаты образовательных конкурсов «Олимпис 2016»
Посылка (бандероль) отправлена 2017-03-06 (приблизительно) из Москвы. Трек номер посылки (бандероли) для отслеживания её перемещения на сайте www.pochta.ru: 10283709294209. Примечание: если информации о перемещении посылки ешё нет, проверьте позже (информация появляется не сразу).МБОУ "Юринская СОШ им. С.А.Лосева"
_TO_SHOW_NAME_WITHOUT_ASTERISKS_NOTE
Результаты конкурса по русскому языку
| # | Ученик | Класс | Уровень | Результат | Опережает1 | Степень | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Овс******* Ром** Евг******* | 3 "а" | 3 класс | 97%  | 90% | I |  |
| 2. | Лад*** Анн* Ник******* | 3 | 3 класс | 94% | 73% | I | |
| 3. | Кач*** Пав** Сер****** | 3А | 3 класс | 93,4% | 69% | I | |
| 4. | Алт**** Але****** Але******* | 3 а | 3 класс | 89,69% | - | I | |
| 5. | Рум***** Кон******* Вла********* | 3 | 3 класс | 89,39% | - | II | |
| 6. | Фил****** Али** | 3 класс | 3 класс | 88% | - | II | |
Результаты конкурса по английскому языку
| # | Ученик | Класс | Уровень | Результат | Опережает1 | Степень | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Рум***** Кон******* Вла********* | 3 | 3 класс | 97,04% | 87% | I | |
| 2. | Фил****** Али** | 3 класс | 3 класс | 88,4% | 57% | II | |
| 3. | Овс******* Ром** Евг******* | 3 "а" | 3 класс | 80,18% | - | II | |
| 4. | Кач*** Пав** Сер****** | 3А | 3 класс | 78,48% | - | III | |
| 5. | Лад*** Анн* Ник******* | 3 | 3 класс | 55,68% | - |  | |
Результаты конкурса по математике
| # | Ученик | Класс | Уровень | Результат | Опережает1 | Степень | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Кач*** Пав** Сер****** | 3А | 3 класс | 100% | 100% | I | |
| 2. | Фил****** Али** | 3 класс | 3 класс | 94,9% | 74% | I | |
| 3. | Рум***** Кон******* Вла********* | 3 | 3 класс | 94,4% | 73% | I | |
| 4. | Овс******* Ром** Евг******* | 3 "а" | 3 класс | 90,7% | 58% | I | |
| 5. | Алт**** Але****** Але******* | 3 а | 3 класс | 89,77% | 54% | I | |
| 6. | Лад*** Анн* Ник******* | 3 | 3 класс | 78,87% | - | III | |
Результаты конкурса по информационным технологиям
| # | Ученик | Класс | Уровень | Результат | Опережает1 | Степень | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Фил****** Али** | 3 класс | 3 класс | 93,7% | 73% | I | |
| 2. | Кач*** Пав** Сер****** | 3А | 3 класс | 93,4% | 72% | I | |
| 3. | Рум***** Кон******* Вла********* | 3 | 3 класс | 89,9% | 56% | I | |
| 4. | Алт**** Але****** Але******* | 3 а | 3 класс | 89,6% | 55% | I | |
| 5. | Овс******* Ром** Евг******* | 3 "а" | 3 класс | 84,7% | - | II | |
Результаты конкурса по биологии и окружающему миру
| # | Ученик | Класс | Уровень | Результат | Опережает1 | Степень | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Кач*** Пав** Сер****** | 3А | 3 класс | 94,67% | 70% | I | |
| 2. | Овс******* Ром** Евг******* | 3 "а" | 3 класс | 93,32% | 61% | I | |
| 3. | Алт**** Але****** Але******* | 3 а | 3 класс | 93,26% | 61% | I | |
| 4. | Фил****** Али** | 3 класс | 3 класс | 92,82% | 58% | I | |
| 5. | Лад*** Анн* Ник******* | 3 | 3 класс | 90,07% | - | I | |
| 6. | Рум***** Кон******* Вла********* | 3 | 3 класс | 69,19% | - | | |
Результаты конкурса по географии - никто не участвовал.
Результаты конкурса по истории - никто не участвовал.
1 - «Опережает» - сколько процентов участников опережает ученик.
Выражаем благодарность учителям, организовавшим участие учеников в образовательных конкурсах «Олимпис»:
Пет**** Мар*** Мих******* - Сертификат  - Благодарность |
Свидетельства для учителей, ученики которых стали обладателями дипломов I-III степеней:
| Учитель | Предмет | |
|---|---|---|
| Петрова Марина Михайловна | Русский язык и литература | |
| Петрова Марина Михайловна | Математика | |
| Петрова Марина Михайловна | Информатика и ИКТ | |
| Петрова Марина Михайловна | Биология, Окружающий мир | |
Примечание: для того, чтобы ввести учителей, необходимо подключиться к учётной записи (учителя-предметники, которые не регистрировали учеников, могут зарегистрироваться) и на этой странице возле учеников указать имена учителей.
