Международный дистанционный конкурс по русскому языку для учеников 1-11 классов
Результаты образовательных конкурсов «Олимпис 2015»
МАОУ гимназия № 4
_TO_SHOW_NAME_WITHOUT_ASTERISKS_NOTE
Результаты конкурса по русскому языку
| # | Ученик | Класс | Уровень | Результат | Опережает1 | Степень | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | При****** Ели****** | 6Б | 6 класс | 80,7%  | 70% | II |  |
| 2. | Скр******* Юли* | 6Б | 6 класс | 73,39% | 50% | III | |
| 3. | Гон***** Сер*** | 10А | 10 класс | 89,7% | 94% | I | |
| 4. | Аре***** Ари** Але********** | 10А | 10 класс | 84,54% | 88% | II | |
| 5. | Сло**** Ели****** | 10А | 10 класс | 83,93% | 87% | II | |
| 6. | Дуб****** Свя****** Эду******* | 10А | 10 класс | 82,37% | 85% | II | |
| 7. | Мих**** Ник*** | 10А | 10 класс | 77,13% | 76% | III | |
| 8. | Тен Кри***** | 10А | 10 класс | 76,34% | 74% | III | |
| 9. | Оме******* Дми**** | 10А | 10 класс | 71,37% | 63% | III | |
| 10. | Дзю** Тат**** | 10А | 10 класс | 69,02% | 57% |  | |
| 11. | Ким Мил*** | 10Б | 10 класс | 64,88% | - | | |
| 12. | Пат****** Але******* | 10А | 10 класс | 61,56% | - | | |
| 13. | Шах***** Оле* | 10А | 10 класс | 59,43% | - | | |
| 14. | Ант***** Ели****** | 10Б | 10 класс | 54,22% | - | | |
| 15. | Ска******** Вик***** | 10А | 10 класс | 48,93% | - | | |
| 16. | Хам******* Ани** | 10А | 10 класс | 46,82% | - | | |
| 17. | Под******* Евг**** | 10Б | 10 класс | 46,35% | - | | |
| 18. | Бог****** Ана****** | 10А | 10 класс | 44,89% | - | | |
Результаты конкурса по английскому языку
| # | Ученик | Класс | Уровень | Результат | Опережает1 | Степень | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Гон***** Сер*** | 10А | 10 класс | 93,63% | 97% | I | |
| 2. | Сло**** Ели****** | 10А | 10 класс | 86,32% | 85% | II | |
| 3. | Ким Мил*** | 10Б | 10 класс | 75% | 66% | III | |
| 4. | Шур***** Пол*** Сер****** | 10А | 10 класс | 74,58% | 65% | III | |
| 5. | Хам******* Ани** | 10А | 10 класс | 23,83% | - | | |
Результаты конкурса по математике
| # | Ученик | Класс | Уровень | Результат | Опережает1 | Степень | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | При****** Ели****** | 6Б | 6 класс | 98% | 99% | I | |
| 2. | Скр******* Юли* | 6Б | 6 класс | 41,45% | - | | |
| 3. | Щер****** Ека****** | 10А | 10 класс | 93,67% | 95% | I | |
| 4. | Тен Кри***** | 10А | 10 класс | 85,67% | 87% | II | |
| 5. | Шур***** Пол*** Сер****** | 10А | 10 класс | 65,67% | 62% | | |
| 6. | Ант***** Ели****** | 10Б | 10 класс | 59,25% | - | | |
| 7. | Под******* Евг**** | 10Б | 10 класс | 51,17% | - | | |
| 8. | Ска******** Вик***** | 10А | 10 класс | 40,33% | - | | |
Результаты конкурса по информационным технологиям
| # | Ученик | Класс | Уровень | Результат | Опережает1 | Степень | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Гос**** Мих*** | 10А | 10 класс | 50,83% | 84% | II | |
| 2. | Пат****** Але******* | 10А | 10 класс | 19,22% | - | | |
Результаты конкурса по биологии и окружающему миру
| # | Ученик | Класс | Уровень | Результат | Опережает1 | Степень | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | При****** Ели****** | 6Б | 6 класс | 91,18% | 95% | I | |
| 2. | Гон***** Сер*** | 10А | 10 класс | 86,53% | 89% | II | |
| 3. | Аре***** Ари** Але********** | 10А | 10 класс | 83,65% | 86% | II | |
| 4. | Щер***** Пав** | 10А | 10 класс | 82,7% | 85% | II | |
| 5. | Шах***** Оле* | 10А | 10 класс | 67,69% | 61% | | |
| 6. | Шур***** Пол*** Сер****** | 10А | 10 класс | 60,61% | - | | |
| 7. | Дзю** Тат**** | 10А | 10 класс | 55,08% | - | | |
| 8. | Бог****** Ана****** | 10А | 10 класс | 48,55% | - | | |
1 - «Опережает» - сколько процентов участников опережает ученик.
Выражаем благодарность учителям, организовавшим участие учеников в образовательных конкурсах «Олимпис»:
Оси**** Люд**** Бор****** - Сертификат  - Благодарность |
Свидетельства для учителей, ученики которых стали обладателями дипломов I-III степеней:
Примечание: для того, чтобы ввести учителей, необходимо подключиться к учётной записи (учителя-предметники, которые не регистрировали учеников, могут зарегистрироваться) и на этой странице возле учеников указать имена учителей.
